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Sabedores de que los profesores y los maestros afrontan cada día nuevos retos que les exigen perfeccionar los procesos y métodos de la enseñanza, ofrecemos en este manual toda una serie de recursos para ayudarles a mejorar su rendimiento, tanto en su trabajo con los alumnos como en sus relaciones con las familias y con el resto de los compañeros de los centros educativos y del entorno escolar.
El Manual de Recursos del Maestro está concebido para mejorar la eficacia de la comunicación, aumentar la capacidad de transmisión de los conocimientos, conseguir alumnos motivados y colaboradores, saber qué hacer cuando se producen conflictos en el centro educativo, aprender a hablar en público, a trabajar en equipo y a evitar el estrés. En definitiva, esta obra pretende ayudar a los docentes a ir un paso más allá en el ejercicio de su profesión, a conseguir resultados más eficaces y a prevenir los posibles problemas que puedan derivarse de su labor.
El CD-ROM Recursos Interactivos del Docente que acompaña a esta obra contiene valiosas herramientas de trabajo para los maestros y profesores (creación de grupos, seguimiento de alumnos, planificación del curso, evaluación, etc.), que les permitirán llevar un registro minucioso y actualizado de toda su tarea a lo largo del curso.
- Un excelente libro impreso
- Formato 20 x 26 cm
- 751 páginas impresas a dos tintas
- Fina encuadernación en tapa dura con sobrecubierta plastificada
- Incluye un práctico CD-ROM
- Edición 2012
- ISBN-10: 84-494-3872-1, 8449438721
- ISBN-13: 978-84-494-3872-1, 9788449438721
- © Editorial Océano
- UNIDAD 1. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA PARA LA DOCENCIA.
La programación neurolingüística (PNL) en tu vida. La pirámide de los niveles lógicos de pensamiento. Los entornos donde vivimos. Las conductas. Las capacidades. Las metaprogramas. Las creencias y los valores. La personalidad. La motivación. El autoconocimiento.
- UNIDAD 2. TÉCNICA ASERTIVAS.
Definición de asertividad. Técnicas asertivas. Autoestima y asertividad. Aplicación de la asertividad. Liderazgo asertivo.
- UNIDAD 3. NEGOCIACIONES Y ACUERDOS.
Llevo razón, ¿por qué me dicen que no? Hablando no nos entendemos. Planifique y evite improvisar. ¿Con todos debo actuar igual? Ni conquistar ni persuadir: llegar a acuerdos.
- UNIDAD 4. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO.
La formación basada en competencias. Las competencias de los docentes del siglo XXI. Competencia de planificación y organización. Competencia de comunicación oral y escrita en la lengua materna. Competencia de trabajo en equipo. Competencia para las relaciones interpersonales. Competencia en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Autoconcepto, una herramienta clave en nuestro trabajo. La autoevaluación como vía para la mejora constante.
- UNIDAD 5. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL.
El profesor como orador. El aula como espacio de comunicación. El cuerpo también habla. Una herramienta valiosa pero frágil, la voz. La preparación de la intervención. Tipos de discurso. El lenguaje. Recursos para la hora de la verdad. El diálogo y otros discursos plurigestionados. Gestión del tiempo y del espacio.
- UNIDAD 6. LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE.
Insatisfacción y malestar docente. La visión ergonómica del desempeño docente. Análisis de las condiciones del trabajo docente. Análisis de la tarea y de la actividad docente. Análisis de las consecuencias de la actividad docente. Fatiga docente y salud. El síndrome de Burnout docente o del “profesor quemado”. Mobbing en el ámbito educativo. Propuestas para la optimización de recursos.
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